儿童在2岁至4岁间进入多词句阶段，说一种“电报式语言”。即句子只由名词、动词和少量数词组成的。如：“妈妈，喝水。”表示“妈妈，我要喝水”。“爸爸，讲故事，坐下”。表示“爸爸，你坐下给我讲个故事吧。”这样的句子在具体情境中能被人理解，起到交际的作用。因为它与简洁的电报语言有类似性，故称为“电报式语言”。

“电报式语言”一般是由一个词代替一个句子，或者是由2至3个词表示一个意思。同时，孩子在讲话时，常常会出现词序颠倒、成分不全的现象。

对于孩子的“电报式语言”阶段，家长应该注重教孩子用完整的语句讲话，尽快渡过孩子的“电报式语言”阶段。

教孩子用完整的语句讲话这对于孩子的思维发展，对于提高孩子的口语表达能力，都是十分必要的。任何一个语句都反映客观事物的某种关系，对事物间关系的明确，可促进对句式的掌握，对句式的掌握，又加深对事物间关系的理解。